- 故事梗概
- 作品正文
人物简介:
简要梗概:
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神......
详细梗概:(753字)
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神。单娟没有采取简单的说服教育的方法。以大姐姐身份与梁媛媛接触交心,在不经意中开导她,同时动员梁媛媛两位要好的同学,积极地帮助她走出感情的误区。最终使梁媛媛深刻地认识到早恋的错误,回到课堂安心地上课,努力学习。
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神。单娟没有采取简单的说服教育的方法。以大姐姐身份与梁媛媛接触交心,在不经意中开导她,同时动员梁媛媛两位要好的同学,积极地帮助她走出感情的误区。最终使梁媛媛深刻地认识到早恋的错误,回到课堂安心地上课,努力学习。
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神。单娟没有采取简单的说服教育的方法。以大姐姐身份与梁媛媛接触交心,在不经意中开导她,……
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教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神......
详细梗概:(753字)
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神。单娟没有采取简单的说服教育的方法。以大姐姐身份与梁媛媛接触交心,在不经意中开导她,同时动员梁媛媛两位要好的同学,积极地帮助她走出感情的误区。最终使梁媛媛深刻地认识到早恋的错误,回到课堂安心地上课,努力学习。
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神。单娟没有采取简单的说服教育的方法。以大姐姐身份与梁媛媛接触交心,在不经意中开导她,同时动员梁媛媛两位要好的同学,积极地帮助她走出感情的误区。最终使梁媛媛深刻地认识到早恋的错误,回到课堂安心地上课,努力学习。
教师单娟因喉癌手术后不能上课,来到学校商店卖货。不久她发现一个奇怪的现象:一位扎小辫的女学生(梁媛媛)来了不买东西,站在窗前久久向外观望,而且次次都是这样。
根据以往当班主任的经验,单娟觉得她有‘活思想’。
一位教师的责任感,促使她关心、接近、温暖梁媛媛。打开她封闭的心扉,得知是爱上一位初三的男神。单娟没有采取简单的说服教育的方法。以大姐姐身份与梁媛媛接触交心,在不经意中开导她,……
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编辑:库卡