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人物简介:
简要梗概:
本故事以女主角夏楚清在初中、高中、教师的三个时期,从施暴者、被施暴者和解暴者三个身份视角。(运用蒙太奇手法,切换角色与角色之间的关系)全面剖析校园暴力中,同学与同学之间、教师(校方、社会)与学生之间、父母与子女之间各方存在的原因。意在最大层度让学生们清晰校园暴力的界限,启发教师(校方、社会)和父母深思如何正确有效学生,同时引导被施暴者运用正确有效的方式方法保护自己,远离校园暴力,拒绝校园暴力。
详细梗概:(309字)
起
【以夏楚清教师身份做开篇,面对自己学生遭受校园暴力,从而引出自己高中被霸凌及初中霸凌同学的曾经。】
承
【高中时,夏楚清成为被霸凌对象,社会,学校(教育局,校方,老师,同学间),家庭三个方面给他带来的压力,使她每天生活在压抑,抑郁。从而会想起初中时自己应无知霸凌过其他同学的行为,从而得到反省,开启重生与救赎】。
转
【夏楚清终于奋起反抗,以最有效未必正面积极的方式,拯救自己,引起各方反思;惩罚霸凌者,设定善恶因果的关系】
合
【重生教师身份的夏楚清,以有效正面的方式方法,给自己的学生安全感,得到教育局的肯定与支持,引起各方共同拒绝和远离校园暴力。结局夏楚清回想起自己初中无知霸凌过的同学,内心得到救赎,为同学祈祷着...】
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本故事以女主角夏楚清在初中、高中、教师的三个时期,从施暴者、被施暴者和解暴者三个身份视角。(运用蒙太奇手法,切换角色与角色之间的关系)全面剖析校园暴力中,同学与同学之间、教师(校方、社会)与学生之间、父母与子女之间各方存在的原因。意在最大层度让学生们清晰校园暴力的界限,启发教师(校方、社会)和父母深思如何正确有效学生,同时引导被施暴者运用正确有效的方式方法保护自己,远离校园暴力,拒绝校园暴力。
详细梗概:(309字)
起
【以夏楚清教师身份做开篇,面对自己学生遭受校园暴力,从而引出自己高中被霸凌及初中霸凌同学的曾经。】
承
【高中时,夏楚清成为被霸凌对象,社会,学校(教育局,校方,老师,同学间),家庭三个方面给他带来的压力,使她每天生活在压抑,抑郁。从而会想起初中时自己应无知霸凌过其他同学的行为,从而得到反省,开启重生与救赎】。
转
【夏楚清终于奋起反抗,以最有效未必正面积极的方式,拯救自己,引起各方反思;惩罚霸凌者,设定善恶因果的关系】
合
【重生教师身份的夏楚清,以有效正面的方式方法,给自己的学生安全感,得到教育局的肯定与支持,引起各方共同拒绝和远离校园暴力。结局夏楚清回想起自己初中无知霸凌过的同学,内心得到救赎,为同学祈祷着...】
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编辑:子夕