简要梗概：
　　一对青梅竹马的大学生恋人在物欲横流的变革年代，历经种种坎坷和命运的不公，始终坚守着内心那份纯真的情感和做人的原则，并发挥自己的聪明才智战胜邪恶，守护了自己的爱情之花。

　　详细梗概：（2522字）
　　《霞光满天》（又名：幸福来时路）故事梗概
　　
　　主要人物介绍
　　李晟
　　帅气幽默、乐观积极、勇于担当、有才华，偶尔喜欢小恶作剧的阳光大男孩，容易被女生一见钟情。自尊心偏强，经常因冲动而错失良机，因此给人一种生不逢时的感觉。
　　郭萌萌
　　文静善良柔弱的邻家小妹，有种忧郁的美，是男人一看就想保护的类型。偶尔软弱，但她却是肉里长着骨头，遭遇绝境时有股冷冷的偏执劲。
　　陈淼
　　时髦靓丽，属于那种能勾起男人肉欲的艳俗美。有着狐假虎威的管理才能，是与时俱进的物质女郎，但良知尚存。她像菟丝子一样，靠缠绕攀附榨取权势男人生存，回报给他们的则是毁灭。
　　王雨萱
　　热情上进，精明干练，有女汉子特质，有手腕，永远充满昂扬的斗志。
　　张诚
　　好色贪婪、霸道自私，权利至上，对挡路者绝不手软，必欲除之而后快。
　　郭母
　　风韵犹存，有着原生小市民的优越感，好面子，重门弟，小虚荣。
　　
　　上世纪90年代中期的初夏，北方某市高中，品学兼优，帅气幽默的进城务工子女李晟暗恋着干部子女郭萌萌，而郭萌萌却已名花有主，对方是门当户对的局长公子张艾伦。正当李晟心情郁闷时，郭萌萌和张艾伦却莫名其妙地分手了。周末李晟在湖边用功，天降大雨，李晟拚尽全力救下雨中投湖的郭萌萌。为了与郭萌萌接近，李晟填高考志愿时，把心仪的学校清华大学改成与郭萌萌相同的省城西矿大学。
　　大学入学报道当天，他们遇到热情大方的王萱雨，王萱雨对李晟一见钟情，并央求郭萌萌从中撮合，李晟借此向郭萌萌表白感情，郭萌萌虽对李晟有好感但仍心有顾虑，在李晟猛烈的情感攻击下，郭萌萌彻底沦陷。此举招来王萱雨的怨恨，她利用班干部的便利制造各种障碍，处处刁难郭萌萌，郭萌萌虽心情有些不爽，但她沉浸在与李晟爱情的甜蜜中，两人互助学习，并不十分在意。
　　郭母闻讯赶来，企图阻止李郭恋情，郭萌萌表面态度坚决，不为所动，但内心忧虑，李晟为排解她的不安，与其相约到西山郊游。途中两人互诉成长经历，并第一次亲密接触。
　　期末李晟获得意料之中的一等奖学金，郭萌萌却因王萱雨从中做梗而落败。李晟用小恶作剧捉弄幕后操作的驼背老师替郭萌萌出气。
　　李晟因与和郭萌萌套近乎的体育系帅哥刘云鹏打架，被取消保研资格。郭萌萌因王萱雨的竞争也失去保研资格，两人决定凭硬实力考研。
　　表姐陈淼到学校看望王萱雨，李……
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　　作品卖点：
　　商业性分析
　　
　　一、题材的商业性
　　1、可操作性强：影片制作成本较低。城市背景，取景可就地取材。人物简单，演员数量不多。节约人员成本。
　　2、有较强的故事性。爱情，主旋律，悬疑相结合，情节环环相扣，能引起观众共鸣。
　　3、贴近现实性：现实感很强，符合当下的社会语境，符合当下观众的接受心理。
　　4、大众化主题：善良，正义最终战胜邪恶，符合人们普世的价值观。
　　二、情节的商业性
　　1、剧本写作采取戏剧化模式，叙事注重情节性，强调剧作冲突。
　　2、情节点多。剧中情节跌宕起伏，引人处胜；起承转合自然流畅，没有痕迹。
　　3、情节发展扣紧主角的戏剧性需求，无论他身处何地，遭遇何种人生坎坷和境遇，一旦意识清醒，守护正义和爱情都是他最忠诚的目标。
　　4、情节的线性因果关系十分紧凑，情节线索多处拐弯以吸引观众的注意力。
　　三、戏剧性与悬念
　　剧本充分运用悬念增强了戏剧的感染力。剧本采用层层剥开剧情的技巧，谜底一个个揭开，勾起观众强烈的好奇心，使其想尽快知道人物下一步的行动是什么。
　　四、细节的商业性
　　剧本通过多处细节打动人心。比如日记本的应用，既符合人物懦弱的性格，又揭示了信息，还推动了剧情的发展。类似的细节，剧中还有多处。

　　霞光满天（幸福来时路）
　　爱情. 主旋律.悬疑
　　
　　第一幕 美好爱情
　　
　　淡入：
　　1）外景.20世纪九十年代中期某县城高中校园.日.初夏
　　
　　从空中俯瞰校园全景，高大的绿树掩映着北方民居式的一排排教室，笨重的下课钟声一响，各教室的学生蜂拥而出，朝一个方向涌去。
　　
　　2）外景.学校食堂门口.日.初夏
　　
　　无数学生像雨前的蚂蚁一样团团堆挤在一起，手里举着各式各样的餐具，不时有人因滚烫的汤汁洒在身上而高声叫骂，端着饭菜钻出人群的人有种劫后余生的侥幸。在人群不远处房檐下的阴凉处，一个白衬衫的高个子小伙子举着大馒头，就着两个搪瓷碗津津有味地大口吞咽。
　　
　　某男生（远远羡慕地）
　　
　　李晟，你小子又走后门了啊，别人正拼的热火朝天，你倒享受上了。今天食堂吃的什么？
　　
　　李晟
　　
　　氢二氧煮南瓜，外加一把氯化钠。
　　
　　一个面庞清秀美丽，留着日本学生发型的女孩骑自生车从李晟面前经过，李晟痴痴地目送女孩直到视线之外。
　　
　　3）内景/外景.高二年级教室.日.初夏
　　
　　一系列不同的角度
　　
　　初夏明媚阳光从窗户散射进来，黑边方框眼镜的中年女教师正朗读带北方方言口音的英语，大部分学生都无精打采的，也有个别学生在认真听，并做着笔记。
　　
　　李晟
　　
　　偷偷从课桌下面掏出一面小圆镜，以课本做掩护扫视后面一个女孩，她正是昨天中午骑单车的那位，她正全神贯注地听讲。
　　
　　女老师
　　
　　郭萌萌，请给大家说一下不定式通常有几种用法？
　　
　　郭萌萌迅速起立，开始流利回答，李晟吓一跳，慌忙中把阳光反射到一个戴透明无色玻璃近视镜的斯文男生张艾伦脸上，张艾伦皱皱眉头，不满地瞥了李晟一眼，并没有说话。
　　
　　下课铃叮铃铃的响了。
　　
　　女老师一出门，教室立刻叽叽喳喳炸开了锅，大家收拾东西准备回家。郭萌萌和张艾伦一前一后出了教室。
　　
　　4)外景.街道.中午.初夏
　　
　　树荫婆娑的街边卖包子，煎饼，熟肉等各种小贩的叫卖声此起彼伏，学生自行车队像鱼群一样一哄而过，偶尔有一两个学生停下来买午饭。
　　
　　5）外景.狭长小巷，中午.初夏
　　
　　李萌萌和张艾伦推着自行车慢吞吞地边走边亲密地聊天，不时……
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