详细梗概：（780字）
　　故事讲述某特区监狱八监区二分监区服刑人员范平、杨书奎、徐炳坤、罗高，以及刑释人员赵德财在教导员唐明灯、分监区长于磊和社会爱心人士的教育改造，关心帮助和挽救下重获新生的故事。这些服刑人员入狱的生活展现，以及在改造途中的各种困扰得到解决，从而思想开始转化，积极改造，甚至为社会安宁、大胆检举揭发违法犯罪行为、协助公安破案做出贡献。故事中更有以刑释人员赵德财为代表的自强不息，艰苦创业，积极回报社会的曲折生存、励志类的感人情节。
　　故事由服刑人员范平离监探亲期间，为解救一名被挟持的女子杜丽，与歹徒搏斗中受伤，见义勇为的事迹展开，以人质杜丽被范平的善举所感动，用真情演绎自己波折艰难，不惜代价，坚贞不渝追求真爱的辛酸历程为主线，从而牵连出其他服刑人员的个人故事，将千奇百态的服刑人员生活尽情展现。特区电视台记者张艾嘉是通篇故事的目击者，她一路跟踪报道，并走近罪犯的生活，看到一场场起初的悲剧却有了圆满的结局。
　　故事里的服刑人员范平、杨书奎、徐炳坤、罗高以及刑释人员赵德财不同的人生态度、犯罪经历、社会背景、家庭变故，情感交织，悬念众生。改造生活，刑释回归，就业谋生的过程是故事的精髓。剧中一系列的人物出现，曲折的情节用另外一种方法诠释了错综复杂且真实的社会现象，着重展现了服刑人员在唐明灯、于磊为代表的当代狱警的教育和改造下弃恶扬善，重新做人的感人事迹，他们一次次减刑被提前释放，回归社会后用一颗忏悔和感恩的心积极回报社会，见义勇为，助人为乐，自强不息，用自己的实际行为重塑人生。
　　剧本以生动的视觉艺术形式，从不同侧面反映监狱警察教育，改造罪犯所做的努力及刑释人员走出监狱后的创业经历，弘扬了我党的监狱工作方针政策及监狱警察的无私奉献精神，从而呼唤使社会各界人士更多地了解监狱工作，支持监狱工作，最大限度地减少重新违法犯罪，使他们尽快融入社会，成为社会主义和谐社会的建议者。

　　第4集
　　1、人：唐教导员 杨树奎
　　监区办公室，白天
　　
　　唐教坐在办公桌前埋头写着什么。犯人杨书奎出现在门口：“报告！”
　　唐教：“进来！”他微笑地望着杨书奎：“有事吗？”
　　杨书奎将一袋子东西放在桌子，然后从兜里掏出一叠的整整齐齐的材料纸展开毕恭毕敬递向教导员：“唐教！这是我对上次讨论会上发言的检讨。我一定会向范平学习的。”
　　唐教迅速看完检讨书，抬起头笑着说：“写得好！你能主动写检讨书是好事，说明你想通了，以后呀，不该说的话不要乱说，不该做的事不要做，好自为之知道吗？”
　　杨书奎：“是！我一定牢记您的教育！”
　　唐教指了指桌上的袋子：“这些，怎么回事？”
　　杨书奎：“这是我爷爷上次接见带来的千层饼，一直没舍得吃。你帮了我家这么大忙，我想让您尝尝，是我家乡陕西的小吃，可能你不喜欢！”
　　唐教：“这样呀！行！我吃一个。”
　　说着动手取去，杨书奎见状抢先拿出一块饼子并用塑料袋包住一头，向唐教递去。
　　唐教试了试：“嗯！不错！”
　　杨书奎：“酥吧？”
　　唐教：“不错！行！这块饼我一定吃完它，剩下的你带回去吧。”
　　杨书奎：“不不！全给你留着，我走了，谢谢警官教育。”
　　唐教喊住杨书奎：“站住！你把它带回去，放在这儿性质就不一样，明白吗？”
　　杨书奎：“唐教，您吃我家这几块饼一点也不过份呀！”
　　唐教：“我让你带回去，你留着自个儿吃，而且呀边吃还要边想想爷爷和妹妹的苦，明白吗？这可是你爷爷亲手烙的。”
　　杨书奎眼光迅速黯淡下来。唐教将袋子塞到他手上：“你的心意我明白，看！我不是吃了吗？心领了！这些你留着吧。”
　　杨书奎无奈，鞠躬而去。
　　唐教望向墙上的监视屏，杨书奎的身影从一个镜头换到另一个镜头。
　　
　　2、人：罗高 杨书奎 服刑人员7名
　　犯人监室，白天。
　　
　　杨书奎灰头丧气地拎着袋子走进监舍，犯人罗高及其他几名犯人看着他笑。
　　一犯人：“我说吧，唐教能收吗？你这叫送礼知道啵？唐教敢犯错误吗？他们的纪律可是比我们还严。”
　　杨书奎：“我不是这个意思，什么礼不礼的。”他走到罗高跟前：“对了！罗高，你帮我写份感谢信吧，然后寄到报社去发表，你的文章好，一定能印出来的。”
　　罗高笑道：“能行吗？监狱警官可不喜欢这虚张声势。得了！你以后少惹点麻烦就行……
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